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哪些行为阻碍宝宝学说话

2024-06-07

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时尚养生网导读：哪些行为阻碍宝宝学说话？宝宝慢慢长大了，到了该学说话的年龄了，所以我们要注意了，生活中你的一些言行可能会阻碍宝宝学说话的进程哦。那么，生活中哪些行为阻碍宝宝学说话？哪些行为阻碍宝宝学说话？一、用儿语和宝宝说话表现：“地上脏脏”、“宝宝，吃饭饭啦”、“到时间睡觉觉了”等。害处：用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。正确做法：当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。二、重复宝宝的错误发音表现：宝宝把“哥哥”说成了“蝈蝈”，爸妈重复宝宝的错误语音，甚至下次再碰到说“哥哥”的情况时，父母也跟着宝宝说“蝈蝈”。害处：如果父母将错就错学习宝宝的错误发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。正确做法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。三、过分满足宝宝的要求表现：宝宝指着水杯，妈妈立即反应：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”宝宝连嘴皮子都不需要动。害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。正确做法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。在孩子学说话的这个阶段，家长们对于孩子的声音而做出的行为直接影响着孩子学说话的程度。我们要扮演好我们的角色，做好我们要做的事情，让宝宝能够清楚明确的表达自己的思想。将语言作为交流工具进行掌握。并且要很有耐性，语气和蔼，速度放慢。要不时的鼓励宝宝，让宝宝增加对语言的兴趣。增强干劲。如何教宝宝学说话？把他当大人。无论他多小，都要把他当大人一样与他正常对话，除语速放慢，吐字清晰有力外，其他都不用刻意。千万不要用叠语，宝宝就是一张白纸，你对他说成人的话他会适应成人话，说儿语他也同样会形成印象，并在开口时也会用儿语，而且越早形成的习惯越难改正。多与宝宝对话。你不要管他能不能听得懂，尽管说你的就好了。你正在做什么，想做什么，想什么，看到了什么，今天天气怎样，发生了什么事，有什么新闻，家里发生了什么……要像和大人聊天一样不停地和他说，当然不要喋喋不休，要在适当的语境。比如走到十字路口你可以对他说：宝宝，我们在等红灯哦，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，这是我们每个人都要遵守的交通规则。无论他多小，都这样和他说，等有一天他具备了表达能力会给你意想不到的惊喜！语言环境一定要单一。如果你们家的家庭成员来自不同的地方，那么请为了孩子统一说普通话，包括老人，实在不行只能分开。孩子每天听到的都是不同的方言，于是乎语言这项技能对他来说无疑复杂了好多倍，甚至让他感到迷茫和困惑，因此宝宝只好不开口。多给宝宝读故事和唱歌。给宝宝唱歌读故事是给宝宝积累词汇量的最好的渠道之一。千万不要低估宝宝的任何一项技能，很多时候他能记住你都记不住的东西。很多故事读的多了自然就记住了，记得多了表达欲望也就强了，自然也就很快会说了。不要给宝宝过早读唐诗，三字经最合适。很多家长望子成龙心切，很早就给宝宝读唐诗，其实这对宝宝并不是件好事，一来他并不理解其中的含义，二来这样的格律性东西读的多了宝宝就厌烦了，长大了会读了反而不读了。三字经最适合宝宝，因为三个字一顿对于宝宝来说比较容易理解也便于记忆。我是宝宝一岁四个月开始把三字经当儿歌给他读，突然有一天我发现我读前两个字他就能接最后一个字，而且背到了此六畜人所饲。小学生也只不过教到与丝竹，乃八音。才差八名而已。后来到两岁一个月，宝宝一觉醒来突然对妈妈说：孝于亲，所当执，还说过首孝悌，次见闻……所以，对宝宝一定要有耐心，等到一定的月龄，他一定会让你惊喜不断！不强迫宝宝说话。很多家长爱慕虚荣，宝宝学会了说话便四处张扬，见人就让宝宝说，这对于宝宝来说是极大的伤害。我宝宝从几个月开始，学会的技能让他给别人展示都不肯，尤其你用他渴望的东西与他交换时，他更是理都不理。所以宝宝天生的自尊心请一定要保护好！认真倾听，严肃对待。宝宝刚刚学会说话还比较吃力，尤其是开口早的孩子，语言表达能力还跟不上他的思维能力，更有甚者宝宝一着急就会口吃了，所以家长们一定要认真倾听宝宝把话说完，即使口齿不清或者口吃，也千万不要在宝宝面前表现出任何异样，所有的疑问和欢喜等情绪都要等宝宝不在的时候再表达，最最忌讳的就是在宝宝面前笑，宝宝会很受伤，从而害怕说话或不说话。还是那句话，不要以为他听不懂，他真的什么都懂。妈妈不要一“指”就通。很多宝宝在家不说话，送去幼儿园立马会说话了，其实不是幼教老师多么得法，而是家里人都太了解他了，他一个手势一个动作你就明白他要什么，自然他不会说。到了幼儿园他说什么老师都不懂，没办法逼得一下子就说出来了。所以，家长们不要太理解宝宝的需要，学着装一下糊涂和宝宝打一下哑谜真的是一件好事。不要过分依赖电子早教产品。很多早教产品现在研究的相当先进，可以教宝宝跳舞，与宝宝有声对话，完全是智能化的。但是无论多么先进也代替不了爸爸妈妈，那毕竟是平面的无任何感情的有声复制，和你带着情感的亲子资讯互动怎么可以相比？

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